Архив категорий Methodology

Автор:adminurazbaev

S. Baratova. Teaching Culture through Authentic Materials: Evaluating the Efficiency

Teaching Culture through Authentic Materials: Evaluating the Efficiency

Svetlana Baratova

Gulistan State University

 Research Question

The primary question of the research was “Whether authentic materials prove to be more efficient while used within project works in teaching culture?”

In Introduction to Project Work (1992) by Tom Hutchinson, specifics of project working are described. A project is a result of hard work, because the authors have to find information for their project, get pictures or draw some, make a draft containing their ideas, then put everything together and complete the text, the result of which is a presentation.

A project is an extended piece of work on a particular topic where the content and the presentation are determined principally by the learners.”[1]

The teacher can provide the topic, but the authors decide themselves what exactly are they going to write and how will they present it.

Because a project is a creative task, it is also personal.

Прочитать больше

Автор:adminurazbaev

Scenario of a Game on Theme «Clothes»

Season Clothes

Ўйин мақсади:

Йил фасллари номларини, буйруқ гапларни, put on феълини машқ қилиш ва “Кийимлар” мавзусига оид сўзларни мустаҳкамлаш.

Ўйиннинг бориши:

Ўқитувчи исталган фасл номини айтади, масалан: It’s summer now. Об-ҳавони таърифлаш учун “Йил фасллари” ўйинидаги сифатлардан фойдаланиш мақсадга мувофиқ бўлади. Болалар жуфт бўлиб, қуйидаги диалогни бошқа ўқувчилар тинглаб туришади:

Ўқувчи 1: (она ёки ота ролини ижро этади): Dear daughter/son! Look out of the window. It’s hot and bright today. Don’t put on your tights, jumper and boots/ Put on your shorts, T-short and sandals! Прочитать больше

Автор:adminurazbaev

Scenario of a Game on Theme «Colours»

Traffic Lights

Ўйин мақсади:

Ранглар номларини такрорлаш ёки мустаҳкамлаш.

Керакли жиҳозлар:

Турли ранглардаги қоғоз парчалари (ҳар бир ранг биттадан).

Ўйиннинг бориши:

Қоғоз парчалари доскага маҳкамланади. Ўқитувчи болалар орасидан бошловчини тайинлайди. Болалар бошловчи тарафдан бир қатор бўлиб саф бўлишади. Ўқитувчи қоғоз парчасини кўрсатади ва бошловчи қоғоз рангини айтади. Агар ўқувчининг кийимида ушбу ранг бўлса, ўша ўқувчи бошловчининг нариги ён томонига ўтади. Агар ўқувчида айтилган ранг бўлмаса, у доскада ранги айтилган қоғозни олиб бошқа тарафга ўтиши мумкин. Прочитать больше

Автор:xolidaxon1983

Learn English Proverbs

 

Learn English proverbs

Proverbs are popularly defined as «short expressions of popular wisdom». Efforts to improve on the popular definition have not led to a more precise definition. The wisdom is in the form of a general observation about the world or a bit of advice, sometimes more nearly an attitude toward a situation.

Between the devil and the deep sea
To choose between two equally bad alternatives in a serious dilemma.
Where there’s a will there’s a way
When a person really wants to do something, he will find a way of doing it.
A burnt child dreads fire
A bad experience or a horrifying incident may scar one’s attitude or thinking for a lifetime.
First come, first served
The first in line will be attended to first.
A friend in need is a friend indeed
A friend who helps when one is in trouble is a real friend.
Discretion is the better part of valor Прочитать больше

Автор:xolidaxon1983

MY HOUSE

LESSON-PLAN «MY HOUSE» (4th grade)

Цель: Совершенствование навыков устной речи, чтения, письма и аудирования.
Задачи:
а) образовательные:
• развитие умений и навыков устной речи у учащихся, а именно — составление рассказов о своем доме или квартире, используя оборот there is/there are;
• отработка учащимися диалогов, используя речевой образец Have you got…?
b) развивающие:
• развитие умений и навыков в чтении, а именно обучение чтению про себя и пониманию общего содержания и полного содержания прочитанного текста.
• введение нового лексического материала: a hall, a kitchen, a pantry, a living room, a bedroom, a bathroom, a toilet, a window, a wall, a door, a flat.
• развитие лингвистических способностей учащихся: (внимания, наблюдательности, умения выделять главное, памяти, речи).
• развитие познавательного интереса учащихся.
• расширение кругозора учащихся.
c) воспитательные:
• формирование эстетического вкуса учащихся, положительного отношения к живописи и музыке.
• формирование здорового образа жизни, интереса к занятиям на свежем воздухе.
Оборудование:
1. Учебник
2. Рабочая тетрадь
3. Компьютер
4. Раздаточный материал

Ход урока


I. Начало урока:
1. Приветствие учащихся. Прочитать больше

Автор:adminurazbaev

Scenario of a Game on Theme «Clothes and Seasons»


Ўйин мақсади:

Йил фасллари номларини, буйруқ гапларни, put on феълини машқ қилиш ва “Кийимлар” мавзусига оид сўзларни мустаҳкамлаш.

Ўйиннинг бориши:

Ўқитувчи исталган фасл номини айтади, масалан: It’s summer now. Об-ҳавони таърифлаш учун “Йил фасллари” ўйинидаги сифатлардан фойдаланиш мақсадга мувофиқ бўлади. Болалар жуфт бўлиб, қуйидаги диалогни бошқа ўқувчилар тинглаб туришади:

Ўқувчи 1: (она ёки ота ролини ижро этади): Dear daughter/son! Look out of the window. It’s hot and bright today. Don’t put on your tights, jumper and boots/ Put on your shorts, T-shirt and sandals! Прочитать больше

Автор:gavhar salomova

The Theme of the Lesson:»Seasons»

This lesson for first grade
Aims:
— to raise the interest of the pupils to learn English language.
Objectives:
— to introduce new words to the pupils,
— to enable pupils to pronounce new words,
— to give an opportunity to practice by playing games,
-to develop learners’ skills in making up sentences using ‘’ I like …’’
Outcomes :
— to enable the pupils to name the seasons ,
— by the end of the lesson pupils will be able to make sentences expressing the season they like.
Materials:
— blackboard, pictures, handouts, colored pencils.
Procedure of activities / stages:
Checking homework. Teacher shows the colours and pupils name them.( 3 min.)
1) Showing the pictures of the seasons and introducing the names of the seasons ( winter, spring, summer, autumn).
T — Look at the pictures .These are seasons: winter, spring, summer and autumn. Now listen to me and repeat: winter, spring, summer , autumn. ( 3 times) (3 min.) Прочитать больше

Автор:gavhar salomova

The Theme of the Lesson: «My Favourite Toys»

Doc6
Lesson plan for the 1st grade

Aims:
— to develop new vocabulary;
— to develop listening skills;
Objectives:
— to present PPs new words related to favourite toys;
— to practise pronunciation of new words;
— to revise movement verbs;
Outcomes:
— to reinforce knowledge of toy’s names;
— to raise awareness in pronunciation;
— to enrich PPs vocabulary;
— to enable PPs to name their favourite toys;
Interaction patterns: group-work and plenary;
Teaching approach: through games- action games and word games
Materials: handouts, cards, course book, colourful pencils
Procedure of the activities:
1. Greeting
2. Warming up Прочитать больше

Автор:adminurazbaev

Scenario of an Activity «Taking a Group Photograph»

Мақсад

Инглиз тилида кўрсатма беришни машқ қилиш. Буйруқ гапларни мустаҳкамлаш.

Керакли жиҳозлар

Икки гуруҳ учун мўлжалланган фото суръат карточкалар.

Ўйиннинг бориши

Синф 6 кишидан икки гуруҳга бўлинади: А гуруҳ ва В гуруҳ. Иккала гуруҳдан қолган 5 нафар ўқувчига кўрсатмалар бериб турувчи бошловчилар (ёки суръаткашлар) тайинланади. Бошловчининг вазифаси суръаткаш ролини бажариб, қолган ўқувчиларни суратга тушишга тайёрлаш. Бунда бошловчи ўз қўлида А гуруҳ учун мўлжалланган карточкани олган ҳолда ушбу суръатда тасвирланганидек ўқувчиларни жойлаштиради.

Ўқувчиларни кўрсатмалари билан суръатдагидек қилиб жойлаштирган суръаткаш гуруҳи ғолиб бўлади.

Ажратилган вақт: 10 дақ.

GROUP A PHOTO

Прочитать больше

Автор:adminurazbaev

Scenario of a Quiz Contest on Theme «Traveling»


Мақсад: “Саёҳат” мавзусида ўзлаштирилган лексик материални амалда фаоллаштириш, диалогик нутқ кўникмаларини машқ қилиш, грамматик кўникмаларни мустаҳкамлаш.

Жиҳозлар: “Карусел” ўйини учун кубик ва иккита картон айлана, копток, викторина ғолиблари учун медаллар.

Тадбирнинг бориши

I. Ташкилий қисм

— Good morning, my dear friends. How are you?

— What date is it today?

— Are you ready to start our work?

— I’m glad to hear that you are ready. Let’s start our lesson. Today we shall play, recite the poems and ask and answer different questions.

Ўқитувчи ўқувчилар билан саломлашади ва викторина ўтказилишини маълум қилади. Дарс давомида ўқувчилар турли мусобоқаларда иштирок этишади ва тўғри бажарилган топшириқлар Прочитать больше